Requerimientos del PhD [PhD Requirements]
El programa de PhD en Lenguaje, Literatura, e Investigación Inglesa (English Language, Literature, and Research) está diseñado para permitir que el estudiante a tiempo completo obtenga su doctorado en aproximadamente seis años; el apoyo financiero está ligado a una serie de plazos que el estudiante deberá cumplir, los cuales apuntan a lograr este cronograma.
Requerimientos del Título
De los 72 créditos requeridos para el título, los estudiantes deben completar un mínimo de 42 créditos de cursos calificados, incluyendo ENGL 8800 (Introducción a la Investigación Literaria) durante el primer semestre, ENGL 8900 (Pedagogía) durante el segundo semestre, ENGL 9995 (Seminario de Disertación) durante el sexto semestre, y doce cursos de nivel 5000, 8000, o 9000, de los cuales uno debe tener como temática periodo de la literatura entre 1700 y 1900, y otro la historia de la crítica o de la teoría literaria. Los estudiantes deben auditar dos cursos adicionales en su tercer año. Además de los doce cursos calificados y dos auditados, los estudiantes deben registrarse en tres seminarios de nivel 9000. Los estudiantes que se especialicen en literatura medieval también deben completar un mínimo de un curso en Inglés Antiguo. (Al someter este formulario llenado y firmado por nuestro DGS, estudiantes que se hayan trasladado del programa de masterado generalmente pueden transferir créditos de entre 6 y 8 cursos de su programa anterior.) Estudiantes que estén registrados en el programa de PhD, hayan completado todos los otros requerimientos del masterado, y hayan aprobado por lo menos la mitad del examen oral del PhD, podrán aplicar al título de MA.
Cursos Auditados Obligatorios
Adicionalmente a los catorce cursos calificados, se requiere que todos los estudiantes de doctorado auditen dos cursos durante su tercer año de estudio, asistiendo regularmente y cumpliendo todos los requisitos del curso excepto la entrega de los ensayos principales. Los instructores de los respectivos cursos deben aprobar el estatus de auditor del estudiante, y certificar su participación satisfactoria. Puestos de auditor en estas clases son ofrecidos según los requerimientos de distribución.
Cursos de Investigación No Temática
Empezando en su segundo año, los estudiantes deben registrarse para 3-12 horas de cursos de Investigación No Temática (Non-Topical Research, o NTR; ENGL 9998/ENGL 9999) para un total de 30 unidades NTR. Estos cursos no se reúnen como clases ordinarias; más bien, son espacios en el horario del estudiante horario destinados a la investigación y la escritura. El rubro exacto y el número de horas varía, pero en cada caso estas horas adicionales hacen que la cantidad de horas del semestre entero sume a 12. Es importante registrar estas horas adecuadamente; favor referirse a la tabla de patrones de matriculación PhD/MA para obtener la secuencia correcta de cursos NTR.
Incompletos
Se aconseja firmemente que los estudiantes se mantengan al día con su trabajo y completen todos sus cursos dentro del tiempo dispuesto. Sin embargo, con la aprobación escrita del instructor, los estudiantes pueden recibir una calificación de “Incompleto” en un curso por semestre. De acuerdo con la política de GSAS, el trabajo pendiente debe ser completado antes del final del siguiente semestre, plazo después del cual todo “incompleto” restante revertirá automáticamente a una F. Bajo circunstancias excepcionales, y con la aprobación del instructor, los estudiantes aún pueden completar el trabajo y recibir una calificación después de ese punto. Acuerdos entre instructores y estudiantes con respecto a incompletos deben incluir un plazo específico y archivarse con la Oficina de Posgrados (Graduate Office). Los estudiantes que tengan más que un incompleto podrán verse bloqueados de su registro y perder sus responsabilidades como instructores. Una o más Fs pueden causar que la Escuela de Posgrados ordene la suspensión del estudiante, su registro, y/o su apoyo financiero. Un estudiante con cursos incompletos bajo ninguna circunstancia podrá tomar el examen oral del PhD.
Requerimiento de Idioma Extranjero
La Facultad requiere que el candidato demuestre dominio de un idioma extranjero o competencia en dos.
El candidato podrá demostrar dominio:
1) Aprobando dos cursos de un semestre dictados en el idioma mismo (no en traducción) dentro de la Universidad de Virginia. Estos cursos también pueden contar como parte de los requerimientos del PhD en Inglés, si es que son aprobados por el Director de Estudios de Posgrado; o
2.) Aprobando un examen diseñado para comprobar la habilidad de leer textos críticos y literarios en el idioma extranjero (con la ayuda de un diccionario) y escribir discursivamente en el mismo.
La Competencia se demuestra aprobando un examen en cada idioma, el cual está diseñado para comprobar la habilidad del estudiante de traducir prosa con la ayuda de un diccionario.
Todos los requerimientos de Idiomas Extranjero se deben cumplir antes de que el estudiante pueda tomar el examen oral.
Se aconseja que los estudiantes hagan planes dentro de sus primeros semestres para realizar cualquier estudio adicional que pueda ser necesario para cumplir con este requisito. La elegibilidad para becas de disertación depende del cumplimiento de todos los requerimientos menos la disertación.
Requerimientos Especiales para Estudiantes de Literatura Medieval
La preparación para escribir una disertación en literatura medieval requiere por lo menos un curso de Inglés Antiguo. La facultad aconseja de manera enfática estudiar Latín y otros idiomas europeos medievales, y admira la adquisición de idiomas adicionales de otros continentes. En este espíritu, se requiere que los estudiantes de literatura medieval aprueben dos exámenes, ya sea al nivel de dominio u competencia: 1. un examen de Latín, 2. un examen en otro idioma que sea útil para su trabajo de disertación, ya sea Francés Antiguo, Árabe, Nórdico Antiguo, Alto Alemán Antiguo, Griego, o cualquier otro que haya sido elegido consultando con la cabeza del departamento medieval. Un estudiante puede elegir sustituir un curso de posgrado en el idioma original por cualquiera de los requerimientos de examen, con tal de que obtenga una nota de B o superior.
Examen Oral
Los estudiantes toman exámenes orales en dos áreas. Más información acerca de los exámenes se puede encontrar *aquí.* Empezando a partir de Enero de su segundo año, el estudiante debe consultar a miembros de la facultad en las áreas apropiadas y compilar listas de lectura equilibradas y comprensivas de aproximadamente cuarenta títulos en cada una de las áreas: un periodo histórico, y otro periodo adicional o un campo de investigación y docencia. Ya que las listas tienen como propósito adquirir un dominio general, no deberían estar diseñadas para alinearse de manera estrecha con la temática de una tesis particular. El candidato debe obtener una copia del formulario de aplicación para la examinación oral, ya sea de esta página web o de la oficina de la Escuela de Posgrados. Este formulario debe ser archivado inicialmente antes del primero de Mayo del segundo año para indicar las dos áreas de examinación. Después, en consulta con miembros de la facultad, y después de un verano de lectura dirigida, el estudiante debe finalizar las listas de lectura. Las listas de lectura deben ser aprobadas por el Director de Estudios de Posgrado y sometidas junto con el formulario de aplicación a la Oficina de Posgrados antes del 15 de Septiembre, después de lo cual el Director de Estudios de Posgrado asignará dos examinadores de entre los profesores. La Oficina de Posgrados después se pondrá en contacto con los examinadores para agendar un examen de dos horas, típicamente al final del otoño de su tercer año, aunque los estudiantes pueden tomar el examen antes de esto, si desean y están preparados. Es la responsabilidad de los estudiantes informar a los examinadores y a la Oficina de Posgrados de cualquier enmienda a sus listas de lectura.
Prospectus de Disertación
Comité de PhD: Cuanto antes posible después de haber aprobado los exámenes orales, los estudiantes deben obtener la aprobación de tres miembros de la facultad para ser miembros de su comité para el proyecto de disertación. En la mayoría de casos, este comité consiste de un director y dos lectores.
Preparación: Como parte del Seminario de Disertación ENGL 9995, y en consulta con el comité de disertación, el candidato pasa la primavera de su tercer año preparando un prospectus de 5-7 páginas, además de una bibliografía amplia (de la cual 15 ítems deben llevar anotaciones). Se aconseja que el candidato piense en el prospectus como un documento perteneciente al género de la aplicación para fondos, incluyendo un bosquejo de los capítulos y una idea clara del nicho que el estudio propuesto llenará entre otros estudios que se hayan hecho dentro del campo.
Aprobación del Prospectus: El prospectus se desarrolla y se prepara mediante intercambios con los miembros del comité de disertación. Una vez que el comité esté satisfecho que el prospectus asienta las bases para una disertación fuerte, el comité y el estudiante se reúnen para una defensa formal del proyecto entero y de cada uno de sus capítulos individuales, y el comité ofrece retroalimentación con la intención de guiarle al estudiante en la investigación y la escritura de su disertación. En este momento, el comité emite su aprobación final del prospectus. El comité y el candidato deben acordar en un plan explícito de cómo se realizará la revisión del trabajo del estudiante: por ejemplo, miembros del comité que no sean el director pueden especificar que leerán capítulos sólamente después de una primera revisión, o que los miembros se tomarán turnos haciendo la primera lectura. La última fecha aceptable para obtener la aprobación de todos los miembros es el primero de Junio del tercer año de estudio, o, en el caso de estudiantes de traslado del programa de MA al programa doctoral, el segundo año de se residencia. Una copia impresa de cada prospectus aceptado, incluyendo el formulario de aprobación de prospectus, debe ser llevado a la oficina de Oficina de Posgrados para archivarse, igualmente antes del primero de Junio. Dar clases a partir del tercer año y ser considerado para becas de disertación es contingente en la entrega puntual de un prospectus aprobado.
Presentación de Tesis
En el segundo semestre del cuarto o quinto año, el estudiante realiza un presentación de cuarenta minutos basada en la disertación, ante un público de estudiantes y profesores. Una presentación típica empieza con un bosquejo conciso del proyecto en su totalidad, seguido por un extracto ilustrativo de un solo capítulo. Con la aprobación de su director de disertación, el estudiante podrá diseñar una presentación con otro formato. Después de la charla se da una sesión de preguntas y respuestas. Esta presentación no es ni un examen ni una defensa, sino un momento para que los estudiantes compartan su investigación en un contexto formal, obtengan reacciones más variadas que aquellas que su comité puede brindar, y practiquen el tipo de presentación que muchas veces se requiere para una entrevista de trabajo. Los presentadores deben prepararse para este evento con anticipación, consultando a los miembros de su comité y, si desean, al director de Estudios de Posgrado.
Preparación para Someter la Disertación
Después de aprobar el examen oral y realizar la presentación de tesis, el estudiante puede someter la disertación para aprobación final en cualquier momento dentro del periodo establecido por la Escuela de Posgrados (siete años después del comienzo de estudios de posgrado). Si la disertación no ha sido completado dentro de este plazo, el estudiante puede, con la aprobación escrita del Director de Estudios de Posgrado, hacer una petición al Decanato de Estudiantes para que le otorguen una extensión. Por regla, la disertación debe conformarse a las estipulaciones del Manual de Estilo MLA, edición actual. Plazos y procedimientos para aplicar para el título y la disertación, junto con un ejemplo de página titular, se pueden pueden encontrar en la página web de la Escuela de Posgrados, o en una hoja de guía que puede ser obtenida en 438 Cabell Hall. Los estudiantes también deberían obtener un Formulario Final de Defensa y 4 copias del Rubro de Tesis Doctoral, los cuales deben ser firmados por miembros del comité al haber completado la defensa, y devueltos a la secretaría de posgrados de la Facultad de Inglés.
Defensa de la Disertación
El estudiante debería dejar tiempo (no menos que tres semanas) entre la fecha de entrega de la disertación a los miembros del comité y la fecha de la defensa. Siendo agendada por el estudiante, la defensa de una hora incluye a los tres miembros de la Facultad de Inglés y un miembro “externo” de otra Facultad dentro de la Universidad de Virginia, el cual actúa como representante de la Escuela de Posgrados en Artes y Ciencias. En general, el miembro externo no habrá estado involucrado de manera significativa en el desarrollo de la disertación, y habrá sido reclutado al comité de defensa un par de meses antes de la defensa misma. El director de la disertación sirve como director de la defensa. En la defensa, se les pide a los estudiantes que expliquen los argumentos centrales y el sustento teórico de su proyecto, que identifiquen sus contribuciones al campo, y que contesten preguntas de los cuatro miembros del comité. Si el candidato llegara a reprobar la defensa, la Facultad rechazará la disertación hasta que haya sido revisada apropiadamente y la tesis defendida exitosamente en una fecha posterior. Después de haber defendido la disertación de manera exitosa, el estudiante completa cualquier revisión necesaria y sube la disertación al almacenamiento digital de la Biblioteca Universitaria, conocido como LIBRA, antes de la fecha impuesta por GSAS.
Calendario de Progreso
Aquí se describe el calendario de progreso para estudiantes de doctorado (Calendario revisado, efectivo a partir de primavera 2018). Incumplimiento de los plazos puede resultar en la suspensión del apoyo financiero del estudiante (beca y/o docencia). En la mayor parte de casos, se podrá reanudar este apoyo después de un año si es que el requerimiento ha sido cumplido.
Primer Año: Tomar tres cursos calificados en ambos semestres, además de ENGL 8800 en el otoño. Estudiantes a tiempo completo deben enrolarse para un total de 12 horas cada semestre, conformado por horas de Investigación No Temática (NTR) junto con horas de cursos calificados. Generalmente, un estudiante de primer año estará registrado en tres cursos calificados y 3 horas de un “curso” NTR durante su segundo semestre, el cual durante los semestres posteriores podrá conllevar más horas. Los estudiantes deberían concentrarse en cumplir con los requisitos de distribución, al mismo tiempo que toman cursos en su área de especialización. Estudiantes que no hayan aún cumplido con los requerimientos de Idioma Extranjero deben hacer planes para cualquier estudio adicional que sea necesario, y agendar los exámenes necesarios.
Segundo Año: Tomar tres cursos en ambos semestres y registrarse cada semestre para 3 horas de el curso de Investigación No Tópica ENGL 9998. Los estudiantes deben cumplir con los requisitos de distribución. Estudiantes de PhD en este año normalmente dictan cursos de escritura al tiempo que toman un curso de pedagogía obligatorio (ENGL 8800). Antes del final del cuarto semestre, los estudiantes deben completar el requerimiento de idioma extranjero e identificar dos áreas para su examen oral.
Tercer Año: Otoño: Auditar un curso de posgrado (formulario provisto) y registrarse para doce horas del curso de Investigación No Tópica ENGL 9998; someter listas de exámenes orales aprobadas antes del 15 de Septiembre, y agendar el examen oral, generalmente para la segunda mitad del semestre de otoño. Los estudiantes deben hacer todo lo posible por tomar el examen antes de enrolarse en el Seminario de Disertación en la primavera, para que no impida su trabajo en la disertación. Los estudiantes que no tomen el examen antes del final del año académico corren el riesgo de perder su beca y la remuneración por su docencia el siguiente año. A los estudiantes que reprueben una o ambas secciones del examen no se les suspenderá el apoyo financiero, pero deberán volver a tomar el examen en las áreas reprobadas, generalmente antes de las vacaciones de medio semestre durante la primavera. Estudiantes de PhD durante este año normalmente asisten a uno de los cursos grandes de pregrado (cursos generales, Shakespeare, o Literatura del Sur).
Primavera: Tomar ENGL 9995 (el Seminario de Disertación), auditar un curso de posgrado (formulario previsto), y registrarse para nueve horas de ENGL 9998. Dictar un curso. Durante el tercer año, los estudiantes hacen un comité de disertación (un director y dos lectores), con el objetivo de tener un prospectus con bibliografía anotada aprobado antes del primero de Junio.
Cuarto Año: Otoño: Registrarse para doce horas del curso de Investigación No Tópica ENGL 9998. A partir de este momento los estudiantes pueden diseñar su propio seminario introductorio de literatura para estudiantes de pregrado (ENGL 2500s). Dependiendo de las necesidades de la Facultad, estudiantes de cuarto año y estudiantes de traslado de tercer año pueden elegir dictar ambos de sus cursos durante un solo semestre del año (ya sea el otoño o la primavera), de esta manera liberando el otro semestre para trabajar a tiempo completo en su disertación.
Cuarto Año: Primavera: Registrarse para doce horas del curso de Investigación No Tópica ENGL 9999. Los estudiantes deben continuar trabajando en su disertación y considerar entrar al mercado laboral académico el otoño siguiente. Una expectativa estándar es que todos los estudiantes hayan terminado un capítulo entero de su disertación antes del final del cuarto año; haberlo completado antes será útil para el estudiante y les pondrá en mejor posición para buscar becas suplementarias. Los estudiantes dan una presentación de disertación, una charla formal basada en la disertación, ante un público de estudiantes y profesores, ya sea en la primavera del cuarto año o en el otoño del quinto.
Quinto Año: Registrarse cada semestre para doce horas de ENGL 9999. Los estudiantes reciben una beca de disertación sin requerimientos de docencia para este año. Estudiantes que no hayan hecho su presentación de disertación durante el cuarto año deberán hacerla antes del final del semestre de otoño. Aquellos que hayan tenido éxito en el mercado laboral durante este año deben hacer todo lo posible para completar la disertación y defenderla. Consultar la página web de GSAS para el plazo para subir la disertación al almacenamiento digital de la Biblioteca Universitaria (LIBRA) durante el semestre que el estudiante pretenda graduarse.
Sexto Año y Posterior: Los estudiantes que demuestran progreso satisfactorio en su disertación generalmente reciben asignaturas con sueldo (pero sin beca) en su sexto año; dependiendo de la disponibilidad, los estudiantes también pueden recibir asignaturas como instructores en su séptimo año. Algunos estudiantes reciben Becas de Terminación de Disertación, las cuales incluyen menos responsabilidades como instructores para facilitar la escritura de la disertación. Cada año, el Decano de artes y Ciencias y la Facultad de Inglés financian la Beca Shannon: una cátedra otorgada a un nuevo PhD en Inglés de la Universidad de Virginia, otorgándole estatus como profesor y los beneficios que esto incluye. Adicionalmente, la Facultad de Inglés otorga un cierto número de “preceptorados” (preceptorships), los cuales son posiciones de instructor a tiempo completo con beneficios, a PhDs graduados recientemente del programa doctoral.
Posicionamiento Laboral
Posiciones en Educación Superior e Investigación: En la primavera antes del año académico en el que se espera que terminen sus disertaciones, los candidatos doctorales que pretenden perseguir carreras académicas deberían empezar a prepararse para entrar al mercado laboral. El Director de Posicionamiento (Director of Placement) trabaja junto con candidatos laborales para armar sus portafolios, redactar sus cartas de aplicación, y preparar una muestra representativa de su escritura para potenciales empleadores. Este trabajo preliminar debería ser completado antes del final de Septiembre, cuando el Listado de Posiciones de la MLA (Asociación de Lenguas Modernas) aparece. En un momento posterior, el Director de Posicionamiento Laboral ayuda a los candidatos a prepararse para entrevistas, las cuales generalmente suceden o en la convención MLA en Enero o sino a través del semestre de primavera. (La Facultad ofrece becas de $150 para alivianar los costos para candidatos laborales que han conseguido entrevistas MLA).
Posicionamiento en Otras Áreas Académicas y No Académicas: A través de su PhD, algunos estudiantes se ven atraídos a carreras académicas más allá de la investigación y la docencia, como aquellas en la administración universitaria, el asesoramiento de estudiantes, las fundaciones de humanidades, y la administración o investigación bibliotecaria. Otros se ven atraídos a carreras fuera de la academia–por ejemplo, en el campo de la publicación, la educación secundaria, el servicio público, la industria informática, y efectivamente en todas las áreas donde la habilidad de organizar y analizar información y presentar los resultados de manera escrita con claridad sea altamente valorada. Otros encuentran que la disponibilidad decreciente de posiciones de docencia significa que pueden verse obligados a hacer su carrera en una de estas áreas. Para aquellos que por una u otra razón no eligen perseguir carreras académicas, la Asociación de Lenguas Modernas (MLA) puede asistir con varios recursos, incluyendo asesoramiento laboral durante la convención anual. La Oficina de Servicios Profesionales de la Universidad también está disponible para ayudarles a estudiantes de posgrado a encontrar posiciones laborales no académicas.
Opciones de Registro y Ausencia Autorizada
Favor revisar la página web de la Escuela de Posgrados en Artes y Ciencia para más información.
http://graduate.as.virginia.edu/registration-procedures