Requisitos del título de máster [MA Degree Info & Requirements]
El Máster en Inglés (Master of Arts in English, abreviado MA) incentiva una amplia exposición al campo de estudios, al tiempo que permite a los estudiantes perseguir intereses más particulares. Los estudiantes del máster en Virginia amplían su conocimiento de la literatura en inglés, profundizan su comprensión de la historia literaria y fortalecen su apropiación de los acercamientos críticos vigentes en los estudios literarios. Los estudiantes ejercitan habilidades analíticas, interpretativas y comunicativas, esenciales para la investigación y enseñanza efectivas, y para las cuales existe una creciente demanda por fuera de la academia. Los estudiantes interesados en carreras en educación, tanto en escuelas independientes como en el nivel postsecundario, podrán seguir el Máster en Inglés con una “Concentración en la Enseñanza de Literatura y Escritura”, un programa de dos años que provee entrenamiento especializado en enseñanza y, durante el segundo año, oportunidades para la docencia y apoyo económico (costo de la matrícula, tarifas universitarias, cobertura de seguro de salud de una persona, y un salario por semestre). El Departamento de Inglés también ofrece una “Concentración en Religiones del Mundo, Literaturas del Mundo”, una concentración multidisciplinaria e interdepartamental que une el estudio de la literatura y la teoría literaria al estudio de las tradiciones religiosas. En cooperación con la Escuela de Leyes, ofrecemos un máster interdisciplinario en Ley y Literatura. Los estudiantes del máster que estén interesados pueden escoger recibir un certificado en Literatura Comparada, un certificado en Estudios Americanos, o un certificado en Humanidades Digitales.
Los requisitos para el título de Máster en Inglés deben ser completados en tres semestres, con un cuarto semestre de matrícula de jornada parcial; una opción bastante común entre aquellos que escriben una tesis como ejercicio final. (Nota: hay varias opciones de matrícula disponibles para los estudiantes del segundo año del máster, cada una con implicaciones específicas en el costo de la matrícula; para este costo y otras tarifas, remítase a esta página de la Escuela de Posgrados en Artes y Ciencias [GSAS] y, para más detalles sobre los requisitos de la Universidad respecto a los másteres, esta página del Archivo de Posgrados [Graduate Record]). El programa de Licenciatura/Máster permite a los estudiantes seleccionados, que estén cursando su licenciatura en la Universidad de Virginia, completar el máster en un año adicional de estudio, que incluye una carga académica de posgrado de tiempo completo y un ejercicio final de máster. El Máster en Inglés es un título terminal; los candidatos sólo podrán seguir al programa de doctorado postulándose junto con los solicitantes externos a dicho programa.
Requisitos académicos
Diez cursos, incluyendo al menos ocho cursos de los niveles 5000, 8000 o 9000 en los que se reciba una calificación por letra (un total de 24 créditos de cursos calificados con letra es requerido). Estos cursos deben ser completados con una nota de B- o superior, durante su permanencia en la Universidad. Los estudiantes del máster toman también el curso ENGL 8800, que es calificado como Satisfactorio/Insatisfactorio. El único curso obligatorio para el máster regular, ENGL 8800, Introducción a la investigación literaria, es una introducción práctica a las técnicas y usos de los estudios literarios, vinculada a los recursos del sistema de bibliotecas de la Universidad. Las concentraciones al interior del programa de máster conllevan requisitos adicionales; por favor revise las descripciones de estos programas para más detalles. Los cursos tomados con calificación por letra deben satisfacer los siguientes requisitos de distribución:
Un curso de un periodo anterior a 1700
Un curso de un periodo de 1700 a 1900
Un curso de teoría literaria o de historia de la crítica, además de ENGL 8800
El décimo curso podrá ser: otro curso calificado, 3 créditos de Investigación No Temática (Non-topical Research), ENGL 8999, que no se reúne como una clase, sino que brinda el espacio para realizar investigación preliminar dirigida hacia el ejercicio final, o bien ENGL 8998, que se toma mientras se escribe la tesis. Los estudiantes del máster que estén enseñando para el Departamento de Inglés deben ser estudiantes de tiempo completo, por lo cual deben tomar tantos créditos de Investigación No Temática como sean necesarios para tener 12 créditos en total. Los demás podrán ser estudiantes del máster a medio tiempo, pero deberán informar al Director de Estudios de Posgrado de dicha decisión. La Escuela de Posgrados no permite transferir créditos para el máster. A los estudiantes que reciban dos o más fallas en sus calificaciones no se les permitirá continuar en el programa.
Incompletos
Se recomienda fuertemente a los estudiantes mantenerse al día con su trabajo académico y completar todos los cursos durante el periodo en que son tomados. Con la aprobación escrita del instructor, sin embargo, los estudiantes podrán recibir una calificación de “Incompleto” en un curso cada semestre. De acuerdo con las políticas de la GSAS, se espera que se complete un trabajo sobresaliente al final del semestre siguiente, plazo después del cual los incompletos que permanezcan serán automáticamente puntuados con la nota F. Bajo circunstancias excepcionales y con la aprobación del instructor, los estudiantes podrán completar el trabajo pendiente y recibir una calificación de letra pasado este punto. Los acuerdos entre instructores y estudiantes respecto a los incompletos deberán incluir una fecha límite específica y ser archivados en la Oficina de Posgrados.
Requisito de lengua extranjera
Se requiere que los estudiantes del máster demuestren comprensión lectora en una lengua extranjera. Este requisito normalmente se satisface aprobando un examen de traducción ofrecido por el departamento de lengua correspondiente en la Universidad. Con la aprobación del Director de Estudios de Posgrado, los estudiantes también podrán satisfacer este requisito del máster con un curso intermedio o avanzado en una lengua extranjera, tomado durante su pregrado, en el que hayan obtenido una nota de B o superior.
Ejercicio final
Como elemento conclusivo de su máster, los estudiantes escogen una de tres opciones, en consulta con su tutor asignado o con el Director de Estudios de Posgrado.
1) Una tesis crítica de máster de 10,000 a 15,000 palabras. Un director del profesorado debe estar de acuerdo de antemano en supervisar y evaluar la tesis; un segundo lector es asignado por el Director de Estudios de Posgrado cuando la tesis completa haya sido enviada. Una vez que la tesis haya sido aceptada como satisfactoria, el estudiante envía una copia electrónica a la Biblioteca de la Universidad de acuerdo con las regulaciones de la Escuela de Posgrados. Los estudiantes que estén preparando una tesis de máster pueden inscribirse en la materia ENGL 8998 (Tesis de máster), que contará como uno de sus diez cursos. Sin embargo, no están obligados a hacerlo. (De nuevo, véanse las opciones de matrícula).
2) Una tesis pedagógica de máster que demuestre cómo los estudios de posgrado del candidato durante el máster lo han guiado a una reflexión profunda e informada al respecto de la enseñanza del inglés en los niveles secundario y de pregrado. Este ensayo, de 10,000 a 15,000 palabras, puede demostrar maestría en el análisis crítico, aproximaciones literarias y/o métodos de investigación, pero además, o en vez, puede enfocarse en teoría, historia y práctica pedagógica. En este último caso, los materiales analizados pueden incluir syllabus, políticas educativas, libros de texto, etc. El candidato también podrá incluir, con la aprobación del director de tesis, todo o parte de un syllabus original, plan de unidades y/o tarea para ilustrar argumentos cruciales. Un director del profesorado debe estar de acuerdo de antemano en supervisar y evaluar la tesis. Un segundo lector es asignado por el Director de Estudios de Posgrado.
3) Un examen oral de una hora, conducido por dos miembros del profesorado designados por el Director de Estudios de Posgrado, sobre un tema y lista de lecturas enviados de antemano por el estudiante. Las listas normalmente consisten en diez textos primarios y varios textos secundarios tomados de la lista departamental del área escogida por el estudiante. Como alternativa, los estudiantes pueden diseñar una lista para el examen con la misma amplitud de las listas sugeridas y con su propio principio de coherencia (temático, genérico o semejantes). Las listas diseñadas individualmente deberán incluir una propuesta de una página, explicando la elección de los textos y las razones que justifican leerlos en conjunto. Todas las listas orales deben ser aprobadas por el director de un comité de área o un miembro apropiado del profesorado, así como por el Director de Estudios de Posgrado. (Las solicitudes y las listas de materias se encuentran aquí).
Fechas importantes: antes del 1 de mayo de su segundo semestre (o durante el semestre de otoño para los estudiantes de Licenciatura/Máster), los estudiantes deben enviar la Solicitud de Ejercicio Final de Máster. Posteriormente, los estudiantes completan el ejercicio en su tercer o, si lo desean, cuarto semestre en la universidad, y envían un Formulario de Examen Final firmado a la secretaría de posgrado del Departamento de Inglés una vez hayan completado exitosamente el ejercicio. Aquellos que opten por una tesis crítica o pedagógica deben entregar dos copias a la Oficina de Posgrados; esto debe hacerse dos semanas antes de la fecha límite estipulada por la GSAS. Diríjase a la página de la GSAS para conocer las fechas límite específicas para un semestre dado; note las fechas más tempranas para las solicitudes del grado de máster, requeridas oficialmente de todos los estudiantes. Aquellos que opten por un examen oral en el otoño deben enviar una lista aprobada a la oficina de posgrados antes del 1 de octubre de su último año (y hacia mediados de enero para los exámenes de primavera).
Concentración en la Enseñanza de Literatura y Escritura
Diseñado para preparar a los estudiantes para carreras docentes tanto en escuelas independientes como en el nivel postsecundario, el máster con una Concentración en la Enseñanza de Literatura y Escritura une el estudio de la literatura con el estudio de la pedagogía, al tiempo que provee entrenamiento y experiencia en la enseñanza. La concentración toma dos años en completarse. Los estudiantes toman cursos en literatura, teoría, crítica y pedagogía en su primer año. En el segundo año continúan sus estudios en literatura y pedagogía mientras que sirven como instructores de escritura o profesores asistentes en clases de literatura. Durante el segundo año, también, los estudiantes culminan su trabajo en el programa con una tesis, escrita en el semestre de primavera, enfocada en un aspecto de la pedagogía literaria o de la escritura.
En el segundo año del programa y en compensación por sus servicios como profesores, los estudiantes reciben el pago completo de la matrícula y las tarifas de la universidad, cobertura del seguro de salud para una persona, y un salario.
Requisitos del programa: además de los requisitos estándar para el grado de máster, se espera que los estudiantes tomen el curso Pedagogía (ENGL 8900), un curso en Pedagogía literaria (ENGL 5900 o un equivalente aprobado) y una tesis en pedagogía.
Adicionalmente, se espera que los estudiantes completen una práctica pedagógica cumpliendo durante dos semestres con el rol de asistentes profesorales de posgrado.
Matrícula típica y modelo de enseñanza:
Primer año
Otoño: ENGL 8800: Introducción a la investigación literaria
3 cursos adicionales de posgrado en Inglés
Primavera: 1 curso en Pedagogía literaria (ENGL 5900 o su equivalente)
2 cursos adicionales de posgrado en Inglés
Segundo año:
Otoño: ENGL 8800: Pedagogía de la escritura
1 curso adicional de posgrado en Inglés
Docencia: 1 sección de ENWR o 1 sección de Discusión en Literatura
Primavera: Tesis (ENGL 8998)
Un curso opcional adicional de posgrado en Inglés
Docencia: 1 sección de ENWR o 1 sección de Discusión en Literatura
Para más información, por favor contacte al Director de Admisiones, Andrew Stauffer.
Concentración en Religiones del Mundo, Literaturas del Mundo
Además de los requisitos estándar para el grado de máster, se espera que los estudiantes completen el curso de tres créditos Introducción a Religiones del Mundo, Literaturas del Mundo (ENGL 5830); tres semestres de un seminario introductorio de un crédito en Religiones del Mundo, Literaturas del Mundo (ENGL 5831); un mínimo de seis créditos en una tradición religiosa particular; un mínimo de seis créditos en la literatura de una comunidad lingüística particular (tanto en un solo periodo histórico como en dos periodos históricos consecutivos) o en la literatura de dos comunidades lingüísticas dentro de un periodo histórico; y un mínimo de tres créditos que involucren la lectura de textos sagrados. Existe una lista de cursos elegibles aprobada por el comité asesor profesoral para la concentración en Religiones del Mundo, Literaturas del Mundo; cursos adicionales a estos podrán ser aprobados por el tutor del estudiante. Para más información, contacte a la profesora Elizabeth Fowler (fowler@virginia.edu).
Programas personalizados
Un estudiante podrá pedir al Comité de Posgrados del departamento la aprobación de un programa de máster que él o ella haya diseñado, siempre y cuando dicho programa sea comparable en rigor y coherencia intelectual al currículo del máster regular. Antes de comprometerse con este programa, sin embargo, los estudiantes deben estar al tanto de toda la flexibilidad que permite el programa estándar. Por ejemplo, los candidatos podrán recibir permiso del Director de Estudios de Posgrado para incluir hasta dos cursos de otros departamentos como parte de su programa de grado. De este modo, los estudiantes pueden perseguir intereses interdisciplinarios o de literatura comparada bajo las reglas existentes, incluso si ninguno de los programas interdisciplinarios establecidos se ajusta a sus necesidades.